冀教版英语四年级上册知识点总结

UNIT 1The Clothes We Wear

一、 核心词汇

1. 服装类的名词：shirt (尤指男式的)衬衫skirt裙子trousers裤子（复数） sweater毛衣coat 大衣;外套cap (有帽舌的)帽子dress连衣裙shoe鞋sock短袜shorts 短裤(复数)

注意：trousers,shoes,socks,shorts,gloves都要使用复数形式+“s”

2. 指示代词：this这,这个these这些

3. 人称代词：it它they他们;她们;它们

4. be动词：is是(用于he,she, it 及单数可数名词和不可数名词后)are是(用于we, you, they及复数名词后)

注意：This\It is a\an...这\它是一个...(an用在以a\e\i\o\u开头的单词的前面)表示单数用is

These\They are ...这些\他们是... 表示复数用are

5. 形容词：new新的old旧的;年老的;……岁的

6. 其他：Miss小姐,女士(用于未婚女子姓氏或姓名前,以示礼貌)not不是;不,没day一天;一日 today今天week星期

二、 拓展词汇

1. 名词:colour颜色gift 礼物birthday生日

2. 疑问词:what什么how many多少

3. 形容词：nice 好看的white白色;白色的blue蓝色;蓝色的favourite最喜欢的

4. 代词:he他 she她your你的;你们的her她的his他的

5. 连词：and和;及;与or或者;还是but但是

6. 星期：Sunday星期日Monday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三

Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六

三、 核心句型

1. This is a red skirt. 这是一条红色的裙子。(单数)

解读:这是介绍某物的句子。

举一反三: This is an old sweater. 这是一件旧毛衣。（old开头字母o是元音，前面用an）

These are my clothes. 这些是我的衣服。

— What is he wearing? 他穿的是什么?（he他 she她）

— He is wearing a green sweater.他穿着一件绿色的毛衣。 He is wearing+衣服

解读:这是询问某人穿着什么衣服及其回答的句子。

举一反三: — What’s Danny wearing?丹尼穿的是什么?

— He is wearing blue trousers. 他穿着蓝色的裤子。（裤子是复数，wearing后面不加a）

Is it new? 它是新的吗?

肯定回答：Yes,it is.是，它是。 否定回答：No,it isn’t.不，它不是。单数

解读:这是询问某物是不是某样的句子。

举一反三: —Is his sweater new?他的毛衣是新的吗?— Yes. It is. 是的。它是。单数

— Are these her shorts? 这些是她的短裤吗?

肯定回答：Yes,they are. 否定回答： No, they aren’t. 不,不是。复数

解读:这是询问某物是不是某人的及其回答的句子。

举一反三: — Is this his skirt? 这是他的裙子吗?

— No,It’s Jenny’s skirt. 不,它是Jenny的裙子。姓名+’s代表某人的

— Are these her gloves? 这些是她的手套吗?— Yes, they are. 是,是的。复数

一般疑问句型：（把be动词：Is、Are提到句子前面，首字母必须大写）

四、 了解句型

1. I like your skirt. 我喜欢你的裙子。回答：Thanks.谢谢。

解读:这是一个表达喜好的句子。

举一反三: I like her new socks. 我喜欢她的新短袜。I like my new trousers. 我喜欢我的新裤子。

2. She looks nice. 她看起来很漂亮。主语是单三时，动词+s/es

解读:这是一般现在时的陈述句。

举一反三: Danny likes his new coat. 丹尼喜欢他的新外套。

He goes to school from Monday to Friday. 他从星期一到星期五去上学。

3. — What day is today?今天星期几?— It’s Monday. 今天星期一。

解读:这是询问今天星期几及其回答的句子。

举一反三: — What day is today? 今天星期几?— It’s Sunday. 今天星期日。

— How many days are there in a week? 一个星期有多少天?(How many+复数s)

— Seven. 七天。

解读:这是询问多少及其回答的句子。

举一反三: How many books do you have? 你有多少本书?

How many caps does she have? 她有多少顶帽子?

UNIT 2At Home

一、核心词汇

动词:read读;阅读watch看;注视listen (注意地)听wash洗;洗涤fly飞;放飞

play 玩; 做游戏

名词:homework家庭作业book书TV电视;电视机bed床face脸;面toy玩具

ball球 kite风筝

其他:do做,干,办(某事);无词义(用于第一、二人称主语,构成否定句、疑问句等的助动词)

my我的clean打扫;干净的with 和……在一起;同,跟listen to (注意地)听;倾听

play with 拿……玩;和……一起玩

二、 拓展词汇

at home在家in the evening在晚上after dinner晚餐后in the bedroom在卧室里

on the phone通过电话do my homework做家庭作业read a book读书 write a story写故事

draw a picture画画watch TV看电视talk with和……交谈 make bed整理床铺

clean my room打扫房间listen to music听音乐brush my teeth刷牙wash my face洗脸

brush my hair梳头put on the clothes穿衣服fly kites放风筝

三、核心句型

1. In the evening, I do my homework. 在晚上,我做家庭作业（早上，中午，晚上前用in）

解读:这是一个描述某人做某事的句子。(主语是第一人称I)

举一反三: In the morning, I sing a song. 在早上,我唱歌。

Jenny calls the doctor and the doctor says, “No more teddy bears jumping on the bed! ” 詹妮打电话给医生,医生说:“不要再让泰迪熊在床上跳了!”

解读:这是一个描述某人做某事的句子。(主语是第三人称单数,动词+s/es)

举一反三: My brother likes sports. 我哥哥喜欢运动。Ann plays with her toy. 安和她的玩具一起玩。

What do you do in the morning? 你在早上做什么?

解读:这是询问对方在某时/某地做什么的句子。

举一反三: — What do you do at home? 你在家做什么?— I read books at home. 我在家读书。

— What do you do on Sunday? 你在星期日做什么?— I clean the room on Sunday. 我在星期日打扫房间。

四、 了解句型

1. This is the way I wash my clothes, on a Sunday morning. 这就是我在一个星期日的早上洗衣服的方式。（星期前面用on）

解读: 这是用来描述“这是我做某事的方式”的句子。

举一反三: This is the way I wear my shoes. 这就是我穿鞋的方式。This is the way I fly a kite. 这就是我放风筝的方式。

Jenny plays with her toy. 詹妮和她的玩具一起玩。

解读:这是一般现在时的陈述句,主语为Jenny,是第三人称单数,因此其后的动词要用第三人称单数形式。

举一反三: He watches TV at home on Sunday. 他星期日在家看电视。

UNIT 3Let’s Go!

一、 核心词汇

1. 名词: school 学校;上课(或上学)时间classroom 教室library图书馆playground操场;游乐场

street街道bike自行车taxi出租汽车car小汽车;轿车bus公共汽车light灯

2. 基数词：thirty 三十

3. 副词：where 在哪里;到哪里

4. 冠词： the这(那)个;这(那)些

5. 颜色词： red红色;红色的yellow黄色;黄色的green绿色;绿色的

6. 其他： near在……附近far远的;遥远的from从……来;离……far from离……远

二、 拓展词汇

1. 基数词：twenty二十twenty-one二十一twenty-two二十二twenty-three二十三twenty-four二十四twenty-five二十五twenty-six二十六twenty-seven二十七twenty-eight二十八

twenty-nine二十九

2. 交通类：go straight直走turn right 向右转turn left向左转traffic lights 交通灯

三、 核心句型

1. Where’s the computer room? 电脑教室在哪里?

解读:这是询问某人/某物位置的句子。

举一反三: Where is the library?图书馆在哪里?Where are my books? 我的书在哪里?

3. — Is it far from here? 它离这里远吗?— No. It’s near. 不。它很近。

解读:这是一个询问某地是否离某处远的句子。

举一反三: — Is the hospital far from here? 医院离这里远吗?— No. It’s near. 不。它很近。

— Are they far from the school? 它们离学校远吗?— Yes, they are. 是的,很远。

4. — Where’s the zoo?动物园在哪里?— Go straight and turn left. 直行然后向左转。

解读:这是用来问路的句子。

举一反三: — Where is the park?公园在哪里?— Turn right and go straight. 向右转再直行。

5. — How do you go to school? 你如何去上学?— I go to school by bike. 我骑自行车去上学。

解读:这是询问以什么方式去某地的句子。

举一反三: — How does your father go to work? 你爸爸如何去上班?

— He goes to work by bus. 他乘坐公共汽车去上班。

— How do you go there? 你如何去那里?— I walk there. 我步行去那里。

四、 了解句型

1. I can show you. 我能指给你。（can+动原）

解读:这是一个表达能力的句子。

举一反三: She can take pictures. 她会照相。You can stay with us. 你可以和我们待在一起。

2. Can you help me? 你能帮我吗?

解读:这是一个询问是否有某种能力的句子。

举一反三: — Can you show me the way to the zoo? 你能指给我去动物园的路吗?— Yes, I can. 是的,我能。— Can you play basketball? 你会打篮球吗?— No, I can’t. 不,我不会。

3. Let’s say the numbers. 我们来说这些数字吧。（let’s+动原）

解读:这是一个表建议的祈使句。

举一反三: Let’s go to the restaurant by car. 我们乘坐小汽车去饭馆吧。Let me help you. 让我帮你吧。

4. Here it is! 在这里!(倒装句，here放句子前)

解读:这是一个很常用的表达,表示找到了要找的东西的句子。

举一反三: — Where’s my cap?我的帽子在哪里?— Here it is. 它在这里。

— May I have a look at it? 我可以看看吗?— Yes, of course. Here it is. 当然可以。你看吧。

UNIT 4Shopping in the City

一、 核心词汇

1. 动词：go出发,离去;行走;去;开始 want 想要buy买

2. 名词：way方向;方式;方法;道路cinema电影院park公园supermarket超市

tomato西红柿potato马铃薯,土豆bag包;袋

3. 其他：shop商店;购物 let’s(=let us) 让我们……(提出建议时用)

to朝……,向……;无词义(与动词原形一起构成不定式)go shopping购物

二、 拓展词汇

hi嗨;你好(非正式用语,=hello)sorry对不起;抱歉may可以

has有(have的第三人称单数形式)some一些tired疲劳的;累的about关于;对于

that那;那个our我们的online在线;联网easy容易的everywhere到处,各处

look for 寻找time时间film电影candy糖果kid孩子;小家伙take购买;带去

三、 核心句型

1. — What do you want to buy? 你想买什么?（want to+动原）

— I want to buy a new dress.我想买一件新连衣裙。

解读:这是询问某人想做什么及其回答的句子。

举一反三: — What do you want to buy?你想买什么?

— I want to buy a new skirt. 我想买一条新裙子。

— What do you want to do? 你想做什么?

— I want to play football. 我想踢足球。

2. I don’t want to buy a new dress. 我不想买新裙子。

解读:这是表达某人不想做某事的句子。

举一反三: I don’t want to buy a yellow pen. 我不想买黄色的钢笔。

My mother doesn’t want to watch TV. 我妈妈不想看电视。

3. — May I help you? 我能帮助你吗?— Yes, please. 是的。（may+动原）

解读:这是一个购物时常用的句子。

举一反三: — May I help you? 我能帮助你吗?

— Yes. I want to buy a book. 是的。我想买本书。

4. Let’s go to eat some ice cream. 我们去吃冰淇淋吧。（let’s+动原）

解读:这是一个祈使句,表示建议。

举一反三: Let’s go to the supermarket to buy some fruit. 我们去超市买一些水果吧。

Let’s buy some candy. 我们买一些糖果吧。

四、 了解句型

1. Where do you want to go? 你想去哪里?

解读:这是询问某人想去哪里的句子。

举一反三: Where does Danny want to go? 丹尼想去哪里?

Where do you want to buy a dress? 你想去哪里买连衣裙?

2. Danny, candy isn’t good for your teeth. 丹尼,糖果对你的牙齿没有好处。(be good for对...有好处)

解读:这是表达某事对某物(没)有好处的句子。

举一反三: Sport is good for our health. 运动对我们的健康有好处。

Brushing teeth after dinner is good for our teeth. 饭后刷牙对牙齿有好处。

3. Danny, don’t use that bag. 丹尼,不要使用那个袋子。（don’t+动原）

解读:这是一个祈使句的否定结构。

举一反三: Don’t sing in the hospital. 不要在医院里唱歌。

Don’t look at me! 别盯着我!