我的“插班”同学武光福的前世今生

1976年上高二的时候，我们班来了个插班生，来自西北山里的三山沟村。他身材不高，嘴唇周边长着一圈小胡子，表情略显木讷，给人一种拙于言辞的感觉，不过双眸倒是炯炯有神。据他邻村的同学讲，他上小学时都快十岁了。来插班的时候，差不多二十岁，自然成了班里年龄最大的学生。他比我大五岁，班主任为了治我上课开小差，还爱在课堂上交头接耳的毛病，便安排他和我同桌。结果是每次想跟他聊几句，他都不搭理人。

听消息灵通的同学讲，他之所以能来插班，是因为他父亲是村里的支部书记，与公社教育组组长私交不错。他父亲为给儿子弄一张高中毕业证，便于日后被推荐上大学，趁教育组长下乡办公事吃派饭的时机，把人家请到家中，弄了炒了“小炒”，安排大队会计作陪，几个人开怀畅饮，两瓶老白干下肚之后，他插班上学的事就稳稳地办成了。当时教育组长拍着胸脯放豪言：“老武书记，你就把心放在肚子里吧，只要推荐上大学的政策不变，我保证让咱家小子去上大学！”

那个时候，一个公社有一所以公社名字命名的高中。学校附近的学生，一般走读上学，离学校远的学生就得住校。他家在西北大山里，离学校三十多里地，所以必须住校。每个学期的星期六上午放学后，他要徒步几十里山路回家拿饭。一般情况是在家住一晚，第二天天还没亮就得起床，他就得从床上爬起来推磨，磨地瓜干煎饼糊，准备五天半的口粮。为鼓捣几块钱的菜钱，他放下磨棍后，拿起砍刀和剪刀上山去砍、剪树枝。父亲是大队书记，看山的老头看到他来砍柴，睁一只眼闭一只眼，全当是没看见。当然，他也不乱砍，专找枝繁叶茂的马尾松树，砍剪那些枝枝叉叉。这个马尾松枝有个特性，哪怕刚从树上砍下来，不用引火，见火就能着，而且还滋滋冒油，是烧土窑和烤火盆的人特别喜爱的。他一次砍剪百十斤，挑到附近集市上能卖几块钱，一个星期的菜金就有了着落。

1977年以前，国家规定高中毕业生，必须在农村锻炼两年才有资格被推荐上大学。天有不测风云，倒霉的是我们这批农村高中毕业生，在家待了不到一年，国家就取消了推荐上学的规定，恢复了高考制度。原本指望被推荐上大学跳出农村的美梦破灭了。他也曾报考了一次，就凭他那点学问去考试，结果不言而喻。没办法，毕业后只能回家务农。从来没干过农活，突然让他举锄头、挥铁锹、推车、拉犁和拉耩子，确实吃不消。老父亲心疼儿子，而且当时高中毕业生比较少，就想办法让他当了既能挣工分，又可以领些补助金的代课老师。

我高中毕业后参军入伍，后来参加工作，彼此天南地北各一方，有十几年没联系。听其他同学说，他在民办教师的岗位上干得很认真，每天都会花大量时间备课，把自己学到的有限知识，用最通俗易懂的方式教给村里的孩子们。他任教的三山沟村小学，条件极为简陋，几间破旧的瓦房，几张破旧的桌椅，就是全部的教学设施。可他毫无怨言，还用心地在墙上画了很多简易的教学图画，让教室里多了些学习的氛围。

那些年，代课老师的补助金只有几块钱，可他已经很满足了。他曾自豪地说，“人心要知足。和面朝黄土背朝天的老少爷们比，咱逢年过节能有几块钱，老婆孩子吃顿饺子就很好了。”后来，国家对民办教师有了新政策。为了能继续在教育岗位上发挥作用，他参加了各种培训和考核。这个过程并不轻松，他要和比他年轻很多、基础好很多的同行竞争。但他靠着自己的努力和多年的教学经验，一次次克服困难，终于转正成为一名正式的公办教师。

后来他还在三山沟村小学任教。看着一批又一批孩子走出大山，他脸上总是露出欣慰的笑容。他常说自己的求学之路虽然坎坷，但能用自己的知识照亮孩子们的前程，一切都是值得的。他用自己的人生经历告诉山里的娃，只要不放弃努力，就总会有希望……