二年级看图写话《小刺猬找座位》

小刺猬找座位，是孩子们特别喜欢的一组连环画，指导起来，孩子们的兴趣特别的浓。

时间：星期六的早上

地点：图书室

人物：小刺猬，小白兔，小乌龟，小松鼠

事情：找座位看书

指导观察第一幅图片：图片上有谁？它们都在干什么事呢？（小松鼠和小乌龟同坐一条板凳在看书。小白兔自己坐一条板凳，它旁边有一个空座位。小刺猬也来看书了。）

引导孩子们想象：小刺猬会往哪里坐？（坐在小白兔的旁边）

指导观察第二幅图片：

观察小白兔的表情，小白兔的动作，会说些什么？（小白兔摸着屁股大叫起来：“呀！好疼啊！”）

观察第三幅图片：指导观察小刺猬说了什么？小乌龟又说了什么？

小刺猬连忙立站起来说：“对不起，我到别处坐。”小乌龟说：“咱们换一下吧，我的壳坚硬，不怕刺。”

小刺猬和小乌龟坐一条板凳，小白兔和小松鼠坐一条板凳，一起开开心心地看书。

范文引路：

小刺猬找座位

一个美好的星期天,小刺猬来到图书馆看书。这里还有小白兔,小松鼠和小乌龟在看书。

小刺猬坐到了小白兔的旁边。刚坐下去,只听到小白兔大叫:“唉呀!好疼!”小乌龟和小松鼠都被这叫声吸引了过去。

小刺猬连忙道歉说:“对不起!我不是故意的。我到别处坐。”小乌龟听到了,它对小白兔说:“我有个好办法，我的壳坚硬不怕刺。我和你换一下吧!”小白兔说:“好的。”

最后,小刺猬和小乌龟一起坐。小白兔和小松鼠一起坐。它们开开心心看起书来。