中考语文 | 积累与运用文学名著常识专题（中）

知识点二文化常识

【考向分析】

文化常识主要考查点包括：

（1）能够识记常见的对联、节日习俗、官职名称、天文历法、纪年纪时、风俗礼仪、地理山川、河流湖泊、交通桥梁、建筑宫室、汉字书法、文房四宝、琴棋书画、服饰器物、音乐戏曲、武术兵器、饮食起居、科举常识、典章制度、文化典籍等文化常识知识等。

（2）能够在具体语境中运用常见的文化常识知识。

【方法提炼】

1.对于文学和文化常识的考核，侧重于课文中出现的比较常见且具有代表性的内容

①中国古代某些常见作家的字、号、别名、笔名，所处的朝代，外国作家的国籍。他们的代表作品及艺术风格。

②对于与课本有关的中国著名作品的体例、命名，以及作品里的主要人物形象，典型的故事情节；作品中出现过的名言警句。

③对于文学作品的分类；古代诗词曲、史传、小说、论文、杂记的特点及分类。

④在中国文学历史上有影响的文学流派、文学团体、诗人作家的合称和文学运动等等。

特别提醒：现在对文学对常识的考查越来越形式多样化，不再拘泥于作家作品生卒年月别号，渐渐地深入到里面的故事情节和人物形象，特别是主要人物的性格特征，以及典型的情节，学习时注意拓展课本内的内容。对于文学作品中的人物形象或名言，要特别留意那些仍“活”在我们生活和心目中的人物形象和现今已溶在我们思想里的“语言”。

2.文学文化常识题型分类

（1）选择题：这种考题，其知识容量同样可以包含得非常广泛，一个选择项可以看作是一个小题，可以考查许多方面，体现出极高的效率。在一些例子中，它既可涉及到了中国诗歌和小说，也能考查到外国名家名著；在时间上，既有古代的，又有现代的。除了考查除作家作品的对应关系外，还会注意到作品的文体分类，时间的先后顺序等。

（2）填充题：在形式上比较传统，但在内容上已经有了较大的变化，新的趋向是不再简简单单地就一般记忆性常识来考查学生，而是深入到作品中的人物、情节等灵活理解的方面，侧重考查对作品的阅读与分析。

【知识梳理】

【基础常识】

1、初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

2、三国：魏、蜀、吴。

3、“四大古典名著”：《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》、《西游记》。

4、“四大民间传说”：《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》、《白蛇传》。

5、世界四大短篇小说巨匠：契诃夫、莫泊桑、马克·吐温、欧·亨利。

6、苏轼的散文代表北宋散文的最高成就，其诗与黄庭坚并称“苏黄”。

7、马致远的散曲代表作《天净沙·秋思》，被誉为“秋思之祖”。

8、曹雪芹“披阅十载，增删五次”创作了我国古典小说中最伟大的现实主义作品《红楼梦》（又称《石头记》），它问世后就广为流传，深受人们喜爱，还出现了专门研究该书的一门学问——“红学”，“红学”现已成为世界文学研究中的重要课题。

9、鲁迅是中国现代文学的奠基人，陈毅被称为“元帅诗人”；臧克家因诗作多为农村题材，有“泥土诗人”之称；田间被闻一多誉为“时代的鼓手”（擂鼓诗人）。

10、岁寒三友：松、竹、梅。

11、花中四君子：梅、兰、竹、菊。

12、文人四友：琴、棋、书、画。

13、文房四宝：笔、墨、纸、砚。

14、四库全书：经、史、子、集。

15、《诗经》“六义”指：风、雅、颂（分类）、赋、比、兴（表现手法）。

16、唐诗、宋词、元曲、明清小说。

17、桂冠、鳌头、榜首、问鼎、夺魁：第一。

18、三纲五常：“三纲”：父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲；“五常”：仁、义、礼、智、信。

19、“四书”“五经”是儒家的主要经典：“四书”即《论语》《孟子》《中庸》《大学》；“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

20、三皇：天皇、地皇、人皇或伏羲、女娲、神农；

五帝：黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。

21、五金：金、银、铜、铁、锡。

22、五味：酸、甜、苦、辣、咸。

23、五行：金、木、水、火、土。

24、“永字八法”是说“永”字具有：点、横、竖、撇、捺、折、钩、提八种笔画。

【谦称】

1、自称：愚、敝、卑、臣、仆

2、帝王自称：孤、寡、朕

3、古代官吏自称：下官、末官、小吏

4、读书人自称：小生、晚生、晚学、不才、不肖

5、古人称自己一方的亲属朋友用家或舍：如家父、家母、家兄、舍弟、舍妹、舍侄

【敬称】

1、对帝王：万岁、圣上、天子、圣驾、陛下、大王

2、对将军：麾下

3、对于对方或对方亲属的敬称用令、尊、贤

令：令尊（对方父亲）令堂（对方母亲）令兄（对方哥哥）令郎（对方儿子）令爱（对方女儿）

尊：用来称与对方有关的人和物。

尊上（对方父母）尊公、尊君、尊府（对方父亲）

尊堂（对方母亲）尊亲（对方的亲戚）尊命（对方的吩咐）尊意（对方的意思）

【古代官职任免升降】

1、迁：调职、调动，一般指升官；左迁则为降职调动。

2、谪：降职并远调。

3、拜：授给官职。

4、授：授予官职。

5、擢：选拔，提拔。

6、除：免去旧职而任新职。

7、罢：罢免、停职。

8、免：免除官职。

9、黜：废黜，贬退，也用于剥夺王位或太子的继承权。

1．（2023·山东济南·统考三模）下列说法不正确的一项是

A．“朔气传金柝”中的“金柝”指古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具。

B．乡试中举，第一名称“状元”，第二至十名称“亚元”。

C．中医诊病的四种方法即望诊、闻诊、问诊、切诊。望诊是第一步，即观察病人气色。

D．“射者中，弈者胜”一句中的“射”，指投壶，宴饮时的一种游戏。

2．（2024·江苏扬州·高邮市城北中学校考模拟预测）下列叙述正确的一项是

A．议论文态度鲜明，论证有力。《中国人失掉自信力了吗》是一篇典型的驳论文，鲁迅从正面立论，开门见山阐明观点：我们有并未失掉自信力的中国人在。

B．小说写作技巧丰富。《范进中举》善于运用细节和夸张的笔法刻画人物，达到讽刺的效果。曹雪芹善于写人，《刘姥姥进大观园》中描绘众人大笑时的不同情态，各具个性，刻画细腻。

C．《我的叔叔于勒》中的“于勒”：年轻时，因放荡挥霍，被迫离家；老年归来，依然穷困潦倒，最终被兄嫂厌弃。作者的目的是借他的经历启示读者：自己不努力，把幸福的希望寄托在别人身上，是行不通的。

D．历史散文长于叙事，善于说理。《唐雎不辱使命》选自编年体史书《战国策》。文章真实还原了唐雎与秦王展开面对面的激烈斗争，终于折服秦王，保存国家的历史事件，歌颂了唐雎不畏强暴、敢于斗争的爱国精神。《鱼我所欲也》逻辑严密，运用比喻论证、举例论证等方法，表达了作者“舍生取义”的人生追求。

3．（2023·四川广安·统考一模）下列各项中表述不准确的一项是

A．苏轼，号青莲居士，“唐宋八大家”之一，豪放派代表词人，与辛弃疾并称“苏辛”。

B．《醉翁亭记》“非丝非竹”中的“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器，“丝竹”泛指音乐。

C．鲁迅，我国文学家。代表作有《呐喊》《朝花夕拾》等。《故乡》选自《呐喊》。

D．雨果法国作家，19世纪前期浪漫主义文学的代表作家代表作有《悲惨世界》等。

4．（2023·江苏徐州·模拟预测）下列文学和文化常识表述正确的一项是

A．鲁迅在散文集《朝花夕拾》中回忆了儿时的许多生活片段，有阿长买《山海经》，有和平桥村的孩子一起看社戏，有盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋，也有被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴和痛苦。

B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，按表现手法分为“赋、比、兴”，按内容分为“风、雅、颂”，二者合称“诗经六义”。 《关雎》属于其中的风，《蒹葭》属于其中的雅。

C．古人习惯赋予天上的星星一定的意义。 “西北望，射天狼”，“天狼”就是“天狼星”，苏轼借它表达杀敌报国的雄心壮志；“彗星袭月”这里借“彗星”的这种自然现象作为重大喜事的征兆。

D．古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。 这样的代称还有很多，比如，“庙堂”代指朝廷，“汗青”代指史册，“桑梓”代指家乡，“丝竹”代指音乐，“烽烟”代指战争，“须眉”代指男子。

5．（2023·湖南株洲·统考模拟预测）下列有关名著和文化常识的表述，不正确的一项是

A．《儒林外史》通过冷静传神的刻画，寥寥数语，便将人物形象和世俗风貌描摹得形神兼备，入木三分。

B．《论语》儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行。它与《大学》《中庸》《孟子》合称为四书。

C．《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，书中真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出了社会人生。

D．祈使句有命令、请求、催促等不同的语气。在书面上，语气强烈的句子用句号，语气较和暖的用感叹号。

6．（最新原创）下列各项中表述有误的一项是

A．安徒生，瑞典作家，代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。

B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三部分。《诗经》主要表现手法是赋、比、兴。

C．古代常见的谦辞有：寒舍、愚见、拙作、家父、舍弟、鄙人、敝人……常见敬辞有：久仰、令郎、惠存、高寿、奉陪、贵庚、劳驾……

D．艾青是中国现当代文学史上的著名诗人。他的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，他也因此被称为“太阳与火把”的歌手。

7．（2023·贵州贵阳·校考一模）下列文学、文化常识表述有误的一项是

A．古人对年龄的称谓按人生不同阶段而定，“知天命”代指五十岁，“花甲”代指六十岁。

B．律诗要求诗句整齐划一，通常每首四联八句，每一首律诗的颔联和颈联按惯例是对仗句。

C．契诃夫的《变色龙》和莫泊桑的《我的叔叔于勒》，都揭露了生活中的荒谬与丑陋。

D．昆曲的代表剧目有《梁山伯与祝英台》《西厢记》，京剧的代表剧目有《霸王别姬》等。

（2023·北京·校考三模）我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺等，每年6月的第二个星期六是我国的“文化和自然遗产日”。今年首都师大附中的学子打算开展“文化遗产保护”专题活动。

（一）同学们首先研读了网上找到的《国务院关于加强文化遗产保护的通知》，但对其中的内容产生了疑惑，阅读下面的材料，完成小题。

文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产【甲】：物质文化遗产是指具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物【乙】。历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物，以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相成的传统文化表现形式，包括口头传统，传统表演艺术，民俗活动和礼仪与节庆，有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践，传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。

我国文化遗产孕含着中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力，体现着中华民族的生命力和创造力，承载着中华民族的基因和血脉，是各民族智慧的结晶，也是全人类文明的瑰宝。保护文化遗产，民族文化的传承，是民族情感纽带、民族团结和国家统一及社会稳定的重要文化基础，也是维护世界文化多样性和创造性，促进人类共同发展的前提。加强文化遗产保护，是建设社会主义先进文化，贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的必然要求。

8．有同学对【甲】【乙】两处标点符号的使用产生了疑问。请你帮他选出判断正确的一项

A．【甲】—— 【乙】、B．【甲】。 【乙】，

C．【甲】。【乙】。D．【甲】： 【乙】、

9．在文段横线处依次填入词语，最恰当的一项是

①保护②保持③维护④增进⑤联结⑥提高

A．②⑤④③B．①③⑥④C．④③①②D．③⑤①⑥

10．有同学对材料中加点字的读音也有疑问，认为画线词语中有错别字，或可以被替换。下列判断错误的一项是

A．“成”应写为“承”B．“实践”可以替换为“行动”

C．“孕”应写为“蕴”D．“载”应读为“zài”

（二）同学们整理制作了泰山的资料卡，阅读下面的资料卡，完成小题。

遗产概述

泰山，世界文化遗产和世界自然遗产，世界地质公园，中国5A级旅游景区，是中外闻名的游览胜地。

主峰玉皇顶海拔1532.7米，气势雄伟磅礴。泰山风景以壮丽著称。重叠的山势，厚重的形体，苍松巨石的烘托，云烟的变化，使它在雄浑中兼有明丽，静穆中透着神奇。自古以来，中国人就崇拜泰山，有“泰山安，四海皆安”的说法。在汉族传统文化中，泰山一直有“五岳独尊”的美誉。自秦始皇封禅泰山后，历朝历代帝王不断在泰山封禅和祭祀，并且在泰山上下建庙塑神，刻石题字。古代的文人雅士更对泰山景仰备至，前来游览，作诗记文。泰山宏大的山体上留下了20余处古建筑群，2200余处碑碣石刻。这些石刻大都文辞优美，书体高雅，制作精巧。泰山石刻现存有1696处，分为摩崖石刻和碑刻，既是记载泰山历史的重要资料，又是泰山风景中精彩的去处。泰山集自然风光、历史文化融为一体，是“造化钟神秀”的巍巍巨人，是文人墨客的心灵圣地，也是封禅祭祀的国事重地。

11．下图是一处泰山石刻的局部图，对这幅书法作品的赏析正确的一项是

A．“云峰”二字字体属于隶书，蚕头雁尾，左右舒展。

B．“云峰”下方小字字体属于草书，笔画连绵，繁复古朴。

C．“云峰”二字字体属于楷书，字体宽扁，笔画圆滑。

D．“云峰”下方小字字体属于行书，潇洒飘逸，收放结合。

12．根据语境，画线句作为总结句有两处表达欠妥，请找出并修改。

13．资料卡中“造化钟神秀”一句出自（朝代）诗人（人名）的（作品名），表达了作者对泰山神奇秀美景色的赞美；《史记》作者也用“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”表达自己对于生命意义价值的看法。

14．了解完以上信息后，同学们纷纷发表自己的感想，其中修辞方法或成语使用不恰当的一项是

A．泰山是中国众多世界遗产中的一处，广袤中华大地上还遍布着许多熠熠生辉的遗产宝库。

B．如何使世界遗产摆脱曲高和寡的“高冷范儿”，在知识输出和大众理解之间建立桥梁，在历史追溯和当代需求之间建立联结？这需要有立意、有创新。

C．青少年在文化遗产保护中不能无动于衷，要主动接受世界遗产教育，自觉担负保护文化遗产的重任。

D．优秀的文化遗产像年迈的老者，在发展中不断迸发出旺盛的生命力，等待我们去探寻它的前世今生。

15．（2023·河北张家口·统考三模）阅读下面的文字，回答后面的问题。

【甲】“，。”杜甫的这两句诗赞美了泰山的神奇秀丽，让我们感受到泰山高大巍峨的气势。

【乙】站在北戴河畔，面对波涛汹涌的大海，吟咏毛泽东主席的《浪淘沙·北戴河》“往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇……”，寻访伟人的足迹，感受不朽的思想光辉。

【丙】苏轼被贬到黄州已经四年了，在黄州，他做着有职无权的闲官，心情抑郁；但是，他总能开导自己。在美好的中秋月夜，他与友人共赏月色，用轻灵的文字描写月光的空灵澄澈之美，可见他的旷达和乐观。

(1)请在【甲】段文字空缺处填写相应的诗句。

(2)【乙】段文字中，“魏武”指东汉末年文学家（人名），“东临碣石有遗篇”让我们联想到他的《》一诗。

(3)【丙】段文字中，加着重号的句子可以让我们联想到《记承天寺夜游》中的“，，”。