这个暑假主科类辅导班全面开花，舞蹈、跆拳道等辅导班不再热门

暑假已过半，各类辅导班也已经临近尾声，随之而来的是各样式的活动、汇演、研学等等，辅导班的结束也预示着学校开学的日期已经临近眼前。

相对于前些年比较热门的舞蹈、美术、跆拳道等辅导班，这两年热门换成了演讲、口才和主科课程教育等辅导班。其实这和国家教育政策改动有很大的关系，美术、体育等艺术生在高考中已不再像以前那么占优势，考公、考编人员艺术类专业需求越来越少，艺术生考公、就业难度变大，这都是非常重要的因素。

主科类辅导班成热门不仅仅体现在初中和高中，小学主科也是同样，现在初中升高中不比上大学容易，用形容以前高考的“千军万马过独木桥，”来形容现在的初升高一点也不过分吧。

技校、职高，甚至部分武校都被纳入正式报考学校，按一个县城一万八千人初升高，普通高中最多接受八千多生源，其他近万名学生就要面临上技校、职高，甚至是武校等等，可以说是教育机制改革加大了学习压力，让家长更看重学习，而不是兴趣培养了。

以前小学是基础，中学是关键，高中是拼搏，现在呢？小学就要拼，你不拼搏就考不上重点中学，上不了重点中学，就考不上重点高中，毕竟私立学校的费用不是每一个家庭都可以承受的。

在中国，没有一个家长愿意自己的孩子，在十四五岁的年龄不上高中而去上技校的，但是竞争太激烈啊，为了孩子前途怎么办，只有暗中加劲，各类学科辅导班报上，一对一安排上，不舍得吃喝，但请老师绝不吝啬一点。

你如果稍微注意一下，相比以前的繁华街道中的艺术类辅导班，现在你就会发现小区里，农村宅院里等等，很多不显眼地方充斥着大大小小的辅导班，这类辅导班全是学科类辅导班。

辅导班之所以选择隐秘的地方，主要是逃避检查，毕竟这类辅导班是不允许的，而且办辅导班的几乎都是在职老师，还大多数是自己孩子学校的任教老师。以前是老师办辅导班，家长是怕不上老师不高兴，上的不情不愿。现在是不用老师暗示，家长会争抢上辅导班，为的就是学生能学习成绩能更好一点。

老师开辅导班风险很大，但是超越工资数倍的利益让很多老师甘愿走而挺险。这里面其实门道也挺多，有玩的更稳妥点的，就是两个学校之间的老师相互介绍，我的学生上你的辅导班，你的学生上我的，放假前开家长会点拨上那么几句，家长就心领神会了。

有的宣传广告甚至会注明，“辅导班老师无正式编制，但在私立学校高薪任职多年，是教学一线高三把关教师，或者学科组长等等”，最后注明老师的年薪。其实都明白，辅导班里授课的在编教师也会说自己是没有编制的，心知肚明都不明说就是了。

辅导班的利润有多高，会让老师冒风险每年也要干，举一个例子，朋友孩子高一，报了一个辅导班，全科辅导，封闭式管理。辅导班租了一个大独院，里面有个四层楼，还有一些平房，楼房主要是上课，楼房一楼和平房大多用于住宿。一个班六七十人，几个老师轮班上课，管理制度非常严格，家长看孩子送东西都需提前预约。

相比学校而言，好的地方就是教室和宿舍只要有人空调没停过，时间一个月，学费七千五，住宿吃饭另算。据孩子说，他们辅导班大约收了300多个学生，桌椅床铺是可以循环利用的，除去房租、水电费，也就没什么花销了，你算算这一个月辅导班收入多少，相比于工资，一个月赚这么多你会不会动心。

还有的辅导班会和休假大学生结合，一是用大学生的学校和高考成绩来吸引学生，二是大学生相比之下费用低。家长同样也想用大学生的经历来激励自己的孩子，大学学校越好，家长选择会更强烈，名牌大学弥补了大学生教学经验的不足之处，这类通常是一对一辅导，机构和学生按比例分，学校不同，教学经验不同，分成比例也是不同的。

相比于高中辅导班，小学辅导班也会实行封闭式教学，不过属于半封闭，中午在辅导班吃饭，晚上回家睡觉，这类辅导班大多城中村，小区等地。

前些年政策对生源较少的学校进行整合，不再是一村一个学校，而是一两个村甚至是几个村庄一个学校，再加上近年村庄合并，使得学生上学更为集中。

相对于城市而言，农村办辅导班更为明显，跆拳道、美术等辅导班现在乡镇几乎都见不到了，替而代之的也都是主科类辅导班，合并后的新村楼房入住率不高，为了上课方便，有的辅导机构甚至会租下一栋楼里的十几个房间来办辅导班，所以现在不管是城市、乡镇还是农村，主科类辅导班招生都是满坑满谷，根本不愁生源。

混水摸鱼的老师那个阶段都有，高中也不乏这种老师。一个朋友孩子上高二，他的数学老师也是班主任，在高中这样的重要阶段，这位老师的做法简直是令人发指。

作为高中老师，尤其是数学老师重要性可见一斑，而这位老师课堂上只一味顺着书本讲，几乎不做教案、不备课、不划重点区、不讲重点题。学生提问时大多表现的不耐烦，甚至会说：“你们有几个能考上大学的，和你们讲题就是浪费时间，有给你们讲题时间还不如我刷会XX视频呢！”

更难以置信的学生问他题时，他看半天说不出来，后来便让学生先回去，他称自己回头会去课堂上讲。学生没办法便转头偷偷去问别的老师，没想到发现自己班主任竟然也在这问这道题，看着自己班主任在其他老师讲题时皱褶眉毛思索时，其他老师鄙夷的神情一点都不再遮掩，同学只有先行退走，再找机会来。

朋友说如果这个老师还代高三的话，他就去教育局告他，免得他耽误孩子前途。可是学校也有分寸，只让他教高一高二，毕业班从不让他教。虽然高一高二也有家长气愤不过去投诉和告他的，但由于他是经过考试获得的正式教师编制，学校也没办法开除他，又调不走他，只好让他教高一高二。

这位老师他也不止一次在课堂上叫嚣:“每年都有人告我，谁把我告下去了？我有正式编制，不教学我也少不了一份工资，越告我我越不教，我看谁有能耐能把我搞下去，能把我编制撸了。”

就这样的老师在暑假竟然也还一对一辅导挣外快，真是误人子弟，其实他也是想加入别的辅导班，可是都知道他的教学水平和教学态度，根本没人请他。他也有自知之明，从不教本校的学生，因为一打听是他，本校的也没人请他，从刚开始的高中，后来是初中，现在大多成了小学生毕业班一对一的老师了，简直是滑天下之大稽。

老师办辅导班讲新课对学生真的好吗？不一定，暑假主科辅导班大多都是讲开学后的新课，这样学一遍，开学后在学一遍，肯定成绩显得好。尤其是有些心术不正的老师，会在辅导班讲得比较详细，在课堂上讲得比较笼统，甚至会在第一次考试中出辅导班重点讲过的题目。

这些题老师会在课堂上故意漏掉，考试后再对学生讲述，就是为了突出辅导班的重要性，目的就是为了让学生再上他办的星期六星期天的辅导班，这样的老师已经不是老师了，而是纯粹利用公职身份来赚钱的商人了，从这方面看，老师取消编制，根据自身能力水平来获取更好工资绝对是有必要的。

一个退休的老师在聊天时这么说过，其实辅导班是能提高学生学习成绩的，但辅导方式和内容不是现在这样，在学校里老师无法兼顾每一个学生，如果假期辅导学生，最有效的方应该是抓学生之前薄弱的学科，重新把之前的学习加固，把基础打牢，这样学习会越来越轻松，而不是学新课。虽然看着刚开始成绩挺好，但是根据课程难度的增加，基础不好，会造成学生后面学习难度加大，越学越不会，越学越烦。例如初三的孩子数学不好，不要怕回头学初一的数学课，如果把初一不会的地方学通了，你会发现和你初三的题是贯通的，这样才是正确的辅导方法。

在当今社会形势下，家长甚至比学生心理期望更大。那个不是望子成龙望女成凤，要想上个好学校，考个好大学，高中绝对是要上的，上了高中，考进大学的机会就更多一点;考了好大学，考研的机会就会更高一点;有了研究生身份，工作会找的更好一点。在这个事事看学历的时代里，除非你愿意从事工业技术类或者进厂工作，不然就只有用学历来敲门

老师办辅导班想取缔真的很难，但是现在的辅导班已经从之前怕得罪老师不情愿上，变成了大多数家长主动找各种辅导班上，教育机制的改变，使得家长对学习成绩的更为重视，甚至有些家长说还不如辅导班透明化，这样也许费用会少点，负担会轻一点，对此你怎么看。