从东风航天城走向南大，她愿做科技时代的传承者！

文脉绵长，薪火不息
星河璀璨，新篇再启

2025级小蓝鲸跨越山海而来

踏上诚朴雄伟的南雍沃土

每一位小蓝鲸
怀揣故事启程

步履间，是奋斗的印记
眼眸中，是青春的光芒

此刻，舞台已经点亮
让我们共同倾听——

航天，是辛弃疾“志在寥阔,畴昔梦登天”，遥望明月，瞬息间“人世俯仰已千年”；是屈原《远游》中想象“揽彗星以为旌兮，举斗柄以为麾”，在天界遨游中寄托着自身理想；是每每提及“天问”探火星、“嫦娥”揽月背、“神舟”游星河时中华儿女的骄傲。酒泉卫星发射中心，东风航天城，神舟系列载人飞船就在这里发射升空，我出生在这里，在这里学习、成长，见证一次次载人航天飞船带着无数人对太空的好奇与梦想遨游天际，再从这里走向成熟，迈向理想，走进南大的校门。

小时候不了解航天，只知道一次次人造卫星、载人航天飞船发射时，内心总有油然而生的欢喜和雀跃，后来我渐渐了解航天精神，每当听见发射时的轰隆声，便知晓祖国航天事业在向前更进一步。2021年，神舟十二号发射，神舟系列开启了空间站阶段任务。那时起，我和同学们经常在老师的组织下站在路边，挥舞五星红旗，脸上抹着独具特色的中国红，一边又一遍高唱《歌唱祖国》，望着欢送航天员的车辆缓缓驶过，每个人的脸上都写满了自豪与骄傲。站在戈壁滩上远眺发射架，望着茫茫戈壁中那一点亮光，一起倒数“三、二、一，点火！”然后一团火光和一声巨响，犹如巨龙猛地睁开金瞳，神舟飞船飞向太空，像一柄出鞘的剑直指苍穹，留下久久不息的震撼。

“逐古佳道向天问，北斗错落长庚明，嫦娥荧荧天宫舞，鲲龙九霄御苍生。”严谨的数学公式被谱写成浪漫的宇宙诗行，金属的羽毛托起文明的希望，飞向群星，展现中华儿女的独特印记。

航天城不大，很幸运，初中的朋友可以一直成为高中同学，学习时间逐渐宝贵，我们再没有太多时间去欢送航天员，但我们会在操场上看神舟飞向星河之中，遨游宇宙，我们不会忘记“自力更生、艰苦奋斗、无私奉献、严谨务实、勇于攀登”，“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神。我们总会自豪地向别人介绍：“我来自东风航天城！”

高中生活紧张而又多彩，我喜欢课间我和同学们挤在老师办公室问问题，解答疑惑，共同寻找新的解题思路，喜欢课堂上自由地回答老师提出的问题，全班一起思考，共同讨论，解决疑难，喜欢那无数个秉烛夜读的时光，解开难题的激动与喜悦，还有那哗啦啦翻动试卷的声音；我喜欢舞台上那些舒展舞姿的同学们，喜欢那些热烈而又有生命力的歌曲响起，喜欢和好朋友朗诵诗歌古文，沉浸于艺术和文字的世界中；我喜欢在星期六的晚上打羽毛球，喜欢夏天在桥底下脱了鞋、挽起裤子，趟过缓缓流过的河，喜欢冬天在结冰湖面上划过一道道冰痕，喜欢和好朋友骑自行车，绕着航天城骑行，一路说笑，聊学习、聊趣事、聊梦想……

高三的寒假前，来自南京大学的两位学长回到学校宣讲，我第一次细致了解南京大学，七大书院以及南大的人文气息深深吸引了我，让经历了高三一个学期打磨后有些迷茫的我看到了一些亮光，学长对大学生活和学习经历侃侃而谈，一颗理想的种子也因此在我心底偷偷扎根。

当钟山的晨雾掠过北大楼的飞檐，我怀揣着对二进制与智能科学的好奇，在南京大学技术科学试验班的录取通知书上按下青春的指纹。9月，我将离开生活了18年的故乡，踏上新的世界、新的征程。站在科学与人文的交汇点，我的目光越过实验室的玻璃幕墙，投向那片亟待开拓的科技星海。我相信南大将是我实现梦想，传承航天精神的平台，我清晰地听见时代的召唤，在科学的马拉松赛道上接过前辈的接力棒，用自主可控的算法解开“卡脖子”方程的束缚。这份期待不仅承载着我个人的理想，更希望这将是对“嚼得菜根，做得大事”这一百年校训在科技时代的最佳诠释。

梧桐大道的年轮又添新痕，而我们这代人的使命，是在原子与比特交织的双螺旋中编写出让祖国骄傲的数字诗篇。进入南大不是终点站，而是走向发射架——在这里凝聚的智慧与力量，终将助推我们抵达星辰大海的坐标点。

“细碎的音符，谱成南大的乐章！”

“一场失败的表演，让我与南大共振！”

雪域到江南：一位西藏学子的千里求学记