应届生面对2024年就业市场寒冬，应有毛主席“带头造反”的精神

中新经纬1月17日电 2024年就业形势如何？ “总的判断是压力依然存在，部分群体、部分行业就业的结构性矛盾问题仍会比较突出。 但是，随着经济回升向好，产业转型升级加快，稳就业的积极因素也在不断积累，我国就业形势有望保持稳定。

根据2023年全国城镇就业调查，在23年1-11月份，新增就业人口总数达到惊人的1180万人，不遑多让的，2024年的新增就业人口总数依然不会低于1000万大关，但在今年7月15日，跟俊国家统计局公布的今年上半年国民经济数据显示，全国城镇调查失业率平均值为5.1%，比一季度下降0.1个百分点，比上年同期下降0.2个百分点。

这就不禁让人疑惑，失业率连年下降，但为什么24年就业困难，企业招聘岗位连年减少，就业面日渐狭窄，求职者求职困难，用人单位招人困难的呼声却越来越大？

在2024年的中国，作为一名双非普通大学一本/二本，亦或者是专科学历的大学应届毕业生，已经可以非常强烈的感受到就业市场的凋敝，疫情之后的这几年，全球经济恢复缓慢，绝大部分人的忧患意识日渐增长，所有普通家庭都在考虑：如果再来三年类似的疫情，如果家庭没有存款，没有相应的准备金，是否还能支持全家人的基本生存。

由此带来的，是需求降级，消费等级大幅下跌，消费主义的日渐消散，保守主义的到来。在如此环境下，经济的大幅度回温是不可能的，也不符合历史的，大灾之后，“广积粮”才是大部分家庭的现状。而企业，在这时候面临着巨大的经济压力，消费降级，需求减少，供需关系极其不平衡，所谓“高速发展的行业”其实在世界都已经不复存在，。

在这种情况下，企业需要缩减成本，最直接的办法就是缩减人力成本，企业不再需要那么的员工，也不在组织架构以及岗位职能进行非常细化的分别，我们可以看到，现在非常多的岗位实际已经脱离了岗位的基本职责，转而向“复合型”岗位，“一岗多能”的方向发展，企业对员工的要求，已经不是简单的会一门技术，会一种工作方式那么简单，而是花一个岗位的钱，要求员工做多个岗位的事情，还要做快，做好。

同时，企业的“高层”“中层”“基层”出现了严重的不平衡，一家健康的企业，组织架构应该是呈“金字塔”型的，基层员工的数量应当多于管理者。但是随着企业不断对基层的裁员，一些企业甚至出现基层员工人数与中层管理者人数相当的畸形状态，一方面企业不愿意对内部“开刀”，承担企业削减成本，转型阵痛的后果。另一方面，企业把后果转嫁到基层劳动者身上，大幅度的增加基层劳动者的工作压力，工作时间，工作内容，令就业环境进一步的恶化。

而国家对于这种情况，目前来看，并没有太好的应对方法，对此施行的举措，便是进一步拉长应届生接受教育的时间，增加研究生点位，高校进一步扩招，使大部分无法第一时间进入劳动市场，但富有精力与时间的学生，继续投身于再教育中，一方面增加高校教育行业的就业数，一方面避免出现大量失业人口，从大学对就业率的统计方式就可以知道，考上研究生，或者备考研究生，公务员的学生，是不在失业统计范围内，这种统计方式非常可笑，同时是自欺欺人的。一所大学的就业率可以高达95%以上，这样的数据很漂亮，但不正常。不正视失业问题，不直面就业困难，那么就业市场的寒冬就将一直持续下去。

国家层面的政策问题，咱们普通人难以干预，但是作为大学生，接受了如此长时间的义务教育，我们应当积极采取提出问题，分析问题，解决问题的应对方式，来找出如何面对就业困难的应对方法。

分析问题：

1.大学是否存在大量的”无用专业“，大学专业的细化程度是否”过于细致“，大学专业设置的合理性是否太过”象牙塔“，已经完全失去了大学教育的初衷，大学教育的目的到底是“学知识”？还是学“工作技能”。

作为双非大学的学生，绝大部分学生的学习状态是非常低迷，缺少目标的，这与中国教育的长期积弊脱不了干系，中国人口众多，义务教育普及程度高，初高中学业压力巨大，进大学难，进好大学更难，大部分学生接受的教育都是“只要你能考进一所好的大学，那么一切都完美了”，我们发现，现在这种问题不但没有解决，反而还在进一步的下放，从卷高中，到卷初中，甚至于现在卷小学，卷幼儿园，学生的压力从义务教育开始就已经被无限的拉大。

中国学生往往要接受数年被压力巨大无比学业的禁锢，在此期间，没有自由，没有快乐，没有主见，没有兴趣爱好，一切要为成绩说话，一切要为未来着想，往往这种忽视当下，过于重视成绩的思想，让中国学生失去了把握当下的能力与勇气，人们不再有“开始”的魄力，在干一切事情的时候，都要考虑风险，考虑后果，考虑影响，因为失败是不可以被接受的，失败是丢人的，无自尊的。中国孩子从小就被教育要“成功”，而对于学生来说,成功就是考试一所好的大学。

由此带来的问题就是，中国学生在考上大学后，在他的内心当中，就已经达到成功的彼岸了，数年的努力，坚持，隐忍，耐心，已经将人逼到了极限，一方面，进入大学后，没有了强制性的要求和禁锢，也没有了第三方的监督和管理，松懈是不可避免的。二来，一切为了考上好的大学，是一个目的性极强的目标，在实现之后，轻易就会让人失去了方向，在选择如何选择未来，成为一个什么样的人这种问题上，中国学生失去了寻找自我的能力。

但恰恰问题就出在这里，就业需要的，恰恰就是一个需要对自己未来有非常明确规划的人，一个企业需要稳定的，有能力的劳动者，在面试当中，HR往往会问，你对自己的未来有什么规划吗，但求职者往往会做出一个走一步看一步的回答，因为在大学里，学生没有为自己的未来着想，所学习的专业到底适不适合自己，到底适不适合就业，到底在社会中有没有一席之地，往往已经被忽略了，这就造成了巨大的落差感，求职者不知道自己所学的知识到底如何运用到工作当中去，不知道如和在企业管理者面前展示自己学过的知识以及掌握的技能，大学生学过了太多过于基础的理论知识，这些知识不能对工作产生直接的帮助，而直接技能往往大学又是无法教学的。

在面临这样的问题，现有的解决办法就是在大学的大三阶段就必须开始找实习机会，哪怕是不要工资，不要住宿和吃饭，大学生都必须自费去企业中寻求多个实习机会，来“自学”如何去工作，如何去掌握真正对工作有帮助的技能，如何处理职场关系。这样就显得大学教育非常的可笑，大学的知识无法被运用的生活工作当中去，反而需要学生自费去学习，大学的意义到底是什么？大学对工作真的有帮助吗？我们大学的教育方向是非出现错误，阳春白雪的知识到底是为了解决大学教授的工作岗位，还是为了真正的教书育人？普通本科乃至专科中出现的大批只会念PPT的教育者是不是正在毁掉我们孩子的四年。

2.劳动法执行困难，工会完全失能，企业宁可违法法律也要继续剥削行为，到底是谁的过错

其实相比于之前，迄今为止的劳动法已经非常完善了，各种举报诉讼途径，各种维权组织架构都已经非常公开透明。但我们至今为止，都缺少一个强力的执行者，来真正的使劳动法实现，在上文中，我们已经提到，企业往往无形当中已经对劳动者进行了剥削，试问，现在到底有多少企业，能真正实现”八小时工作“制，就这一条已经能打到一大片企业。各种义务加班，各种加班文化，明明是两个人的岗位，非要让一人承当，用加班和超时劳动来为企业缩减成本，不仅使大部分劳动岗位丧失，还让企业有样学样，你不干，反正有的是人干。中国缺少一个真正意义上的劳动法执行程序，企业游走在违法的边缘，不断试探压榨的底线。

但作为劳动者，往往要陷入自我斗争当中去，因为生存成本不断升高，人们为了基本的生活质量，除了选择向资本低头别无他法，大部分劳动者在花费了大量的时间，金钱成本结束学业后，没有更多的时间和精力去维护劳动权益，反而被资本转嫁矛盾，必须要”卷“，你能加班一个小时，我就要加班两个人小时把你比下去，因为资本家会解雇那个加班少的人，被解雇了，就没有饭吃，没有钱还房贷，车贷，没钱瞻仰父母，没钱结婚生子。劳动者被太多东西绑架，无暇在资本的巨大压力下维护自己的权益。

这个时候，需要国家来强势的介入，需要一个强有力的手来做劳动者后盾，不断减少劳动者维护自身权益的成本，增加对企业的强制要求，提高企业的违法成本，做到有劳有得，劳动报酬和劳动付出相匹配，使工作内容真正匹配到人，匹配到岗位，而不是一个人干几个人的活，拿到的工资连自己都养不起的地步，这样的恶性循环，只会让人对就业市场的信心进一步恶化。

3.传统行业饱和，大量被裁员的大年龄工作者被迫进入下沉市场，与新劳动者同台竞技，大大增加了就业竞争

中国企业有这么一个俗话，一旦人到了35岁，如果你还没有进入企业的核心管理层，那么你就要小心了，因为你很可能要被优化了。

企业裁员的脚步从来没有停止，反而愈演愈烈，企业不喜欢大龄的工作者，因为他们的工作年限长，工资高，但未涉足管理层，其工作可被替代性强，所以企业喜欢付出一些小小代价，来优化他们，来避免长远的用人支出。

这些被裁员者，拥有长年的工作经验，深谙工作的方式和职场的环境，在这个岁数，往往有家庭的压力，为了生活，哪怕是拿低于数倍相比以往的工资，他们都必须选择再次进入职场继续工作，这就导致了企业在对劳动者的选择上，有了更多的考虑，同样的价格，我可以请到一位经验丰富的，效率高的，同时有压力不能随便辞职的老职场人来为我服务，那么我就不需要一名什么都不懂的大学生，直接避免一个工作的教育额外支出。

相反，如果同样的价格，可以请到一个任劳任怨的大学生，说什么就听什么，不会反抗，不会喊累，不会天天要求升职加薪，那么为什么我要你一个大龄的工作老油条？

就是这么两个相反的观点，却双双作用于现在的劳动市场，往水深火热的工作地狱中增加了两把干柴烈火。企业在招聘中，出现了非常多既要也要的要求，你要年轻，但你要工作经验丰富，你要应届毕业，但你要有两年三年的工作经验，你要刚刚步入社会，但是你必须要懂职场的上上下下。为什么会出现这样的要求，就是因为企业有恃无恐，我反正把要求摆在这里，就算找不到有这样的经历的大学生，也会有符合我要求的老油条，反正现在一个人干几个人的活，招不到人我的要求就在这里摆着，也总会有人挤破脑袋想要进去，把竞争压力给足了，不同年龄的劳动者自然便会窝里斗。企业就是想要会的多的，但要的少的，这是新时代的剥削，也是新时代的悲哀。

经过上面的讨论，我们其实也已经知道，传统意义上的打工，对人的要求也在变得越来越高，就算从事一些服务行业，工作时间长达十小时，一个月只有四天甚至三班倒无休的工作，也比比皆是。高高在上的资本对劳动者说，你不干就是眼高手低，你不干就是自视清高，你不干有的是人干，不断的把压力加持在劳动者身上，进一步加大了劳动的压力和就业的困难。

在这种情况下，如何找到属于自己出路，如何规避这些困难，找到新的就业方式，是我们都应当思考的问题。

这里我想分享一个小故事，是属于我们伟大教员的故事：

在那时候，王海蓉（主席的表侄女）说：我们班有一个干部子弟表现可不好了，上课不用心听讲，下课也不练习，专看小说，有时候在宿舍睡觉，星期六下午开会时候也不参加，星期天也不按时到校，有时候星期天晚上我们班会或者团员开会，他也不来，大家都对他很有意见。

毛主席：你们教育允许你们上课打瞌睡，看小说吗？

王海蓉：不允许

毛主席又说：他们要允许学生上课看小说，要允许学生上课打瞌睡，要爱护学生的身体，教员要少讲，要让学生多看。在我看来，你讲的这个学生将来可能大有作为，他就敢星期六不参加会，就敢星期日不按时返校，回去后就告诉你们这些学生，八九点回学校还是太早，可以十一点，十二点钟回来，谁让你们星期日晚上开会的？

王海蓉这时候已经有些慌了：之前在师范的时候，星期日晚上确实要讲一些东西，要开一些会，然后。。。。。（讲了很多理由来佐证她的观点）

毛主席说：你回去之后，你带头造反！今天就是不要回去，开会就是不去。

王海蓉：这是学校的规定，我不敢，这是规章制度，星期日一定要返校，否则别人说我破坏学校制度。

毛主席：什么制度不制度，管他那一套，就是不回去！我就是要破坏学校的制度。

王海蓉：那不行，这是要挨批判的

毛主席：我看你这个人，将来没有什么作为，你怕人家说你破坏制度，又怕挨批评，又怕记过，又怕开除，又怕不入党，有什么好怕的，最多就是开除，学校就应该允许学生造反！回去带头造反！

王海蓉：人家都说主席的亲戚，不听规章制度的话，带头破坏秩序，人家会说我骄傲自满，无组织无纪律。

毛主席：你这人啊，又怕别人批评你骄傲自满，又怕人家说你无组织无纪律，你怕什么呐？你就说就是听主席的话，我才造反的，我看你说的那个学生，将来可能比你有作为，他就是不服从你们学校的制度，我看你们这些人形而上学。

分享这个故事，不是让大家去厌学，去逃课，但是要感受这背后的精神和力量，人的出路，不是被定死的，人的力量，是无穷的。规章制度，给人一个底线，但人的上限，是要自己创造的，找不到工作的同学，不应当一蹶不振，觉得这辈子就这样了，反而，我们要脱离形而上学的思维，大胆的，勇敢的走出自卑的心理

，不要被资本利用，不管是自媒体，创业，还是未来可能兴起的任何一种产业，为了自己的未来，都应当勇敢的尝试，不要怕失败，人生不会因为一次破产就终结。

与君共勉