老师被拉去看公开课评课怎么办

老师被拉去看公开课评课怎么办.

去年刚来的时候每次评课都像渡劫，生怕哪句话说错惹谁不高兴给我穿小鞋....尤其让我点评优秀教师的时候，我新来的啊，我能对优秀教师有什么建议啊？不过后面听的多了也圆滑了不少，把我攒的的评课话术和切入点分享给大家！

教学目标

1教学过程中非常注重引导学生如何学、如何做，目的是帮助学生学习，教学目标非常明确，而且贴合学生实际。

2能活用教材，创新知识的呈现方式，提出、围绕、检测目标，目标教学的意识很强。

教学方法

1让学生在具体操作中理解xx的发展过程，掌握学习的主动权，利用多元化的教学方法，降低了学习难度，学习效率很高。

2充分利用青少年的心理特点，创设学生喜爱的教学情景，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。

教学效果

1合作交流与动手实操相结合，让学生充分获取活动经验，老师善于激发学习欲望，从整体上来看效果非常不错，值得学习。

2教授新知循循善诱，让学生学习起来毫不费力，调动了学生的主动性，同时还让学生体会到了学习与生活的联系。

不痛不痒的缺点&不足

1培养了所有学生的评价、鉴别能力，为学生的xx素养打下了坚实基础，学生参与面广，但xx（学生没机会展示/细节讲解不够/气氛不是很活跃/例题可以增加一些难度）。

2能在旧知识的基础上讲新课，过渡自然，而且会对学生进行个别指导，唯一的不足是xx部分如果能分组学习，效果应该会更好。

评课的评语下次就用这些吧

1整堂课思路清晰，环节紧凌，重难点突出．设计合理。学生的课堂 习惯非常好。每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。

2精心设计课堂练习．体现趣味性和层次性。

3老师在教学新天时指循善诱，让学生学习起来毫不费力．发挥了学生的主动性，教学设计很好．引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。

4整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。

5.充分体现了学生的主体和教师的主导作用。

6.老师这节课上得很成功．学生们上课的积极性和参与率极高．特别是老师能抓住儿童的心理特点．创设一定的情境。

7.老师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给子了学生比较充分的自主採究机会，让学生在活动中学习．提升。

8.老师能从学生特点出发．让学生在玩活动过程中捈

究新知识，理解新知，从整体上来看．效果确实不错．值得学习。

9有“创新”和”创意”。能活用教材．爱想点子。新课改的理念体现得很突出。

10组织学生讨论．通过学生的相互交流，互相补充．让学生深交理解其中的道理。

11老师以学生热悉的生活提出问题．激起学生学习的兴趣．进一步体会到语言学习与现实生活紧密联系着．知识来源于生活，并在生活中得以应用。

12.在课堂中，教师花了充足的时间让学生多次进行合作学习，在合作採索中得出结论。

13.老师的课堂中能够充分扮演好组织者，引导者和合作者的角色．老师不是传授的现在的方法，而是教给学生解决问题的策略

14給学生一把在知识的海洋中航行的染，让学生积极思考．在主动探索中疾取成功并估验成功的喜悦。

15.老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点．创设学生喜爱的教学情景。

16.创设丰富多彩的情境．为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。

17教学环节紧凌，合理把握重点，实破教学难点。

18老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。

19本节课，教师创设了学生爱好的猜谜活动，学生们非常感兴趣。兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与。