看一下学渣的逆袭 平常心对待周测，淡看成绩，切勿打乱复习节奏

〇藏布夏尔

2024年11月30日星期六（晴）

高中这几年，

在俺们的面前，

应该有两个版本。

一种孩子，

小考不咋的，

大考捷报频频。

还有一种孩子，

小考不错，

大考掉链子。

俺家孩子就是后一种。

小考的时候，

物理甚至搞到年级前5，

可惜的是，

这种好的状态，

无法延伸到大考里。

究其原因，

小考，比如说周测，

就是学哪考哪，

难度不大，

大考，比如说月考，或者联考，

知识面宽，难度相对大。

明眼人都知道，

小考的含金量不大。

之所以关注周测，

俺的想法是，

积小胜为大胜，

以前，或许还有用，

到了第1轮总复习，

问题就出来了，

老师的进度，

跟孩子的进度是不一样的。

比如说，

明天要语文，

孩子这一段时间抓的是数学。

哪怕明天考数学，

主要考的是不等式，

孩子正在攻导数和圆锥曲线，

过于关注周测，

容易打乱自己的节奏，

有些得不偿失。

有些家长过于关注分数，

平时再唠叨几句，

无形之中，

就会给孩子施加压力，

先顾眼前，

再想以后的联考，

这种搞法，都是不可取的。

今天下午，

俺跟一位家长聊天，

她对周测的见解，

让俺受益匪浅。

对于小考，

她说，就要得过且过，

不要计较分数，

之所以安排周测，

老师和学校不放心，

不知道孩子掌握了多少，

比起大考，

周测的试题，比较单一，

可能就是一个专题，

哪怕拿了高分，

仅仅说明这个专题，

你完全掌握了，

对于全局来说，

参考意义不大。

劳神费力，

而且影响备考。

晚上，

俺们接孩子的时候，

直接承认错误，

以往过于关注小考，

从今以后，

周测自由发挥，

重点搞好联考。

孩子一脸轻松地说，

他从来就不重视周测，

就像写作业一样，

主要是找问题，

再去解决。

听到这里，

俺也释然了。

前两天的化学，

难度系数是0.61，

俺们是68分，

地理的难度系数是0.68，

俺们是71分。

今天的周测，

也是三门，

孩子说，

数学的难度系数，

好像是0.4+，

英语也不简单。

听同学的家长说，

大家普遍感觉，

数学的难度好像不大，

至少有孩子是110+，

说明难度也是相对的。

好孩子，普遍感觉不难。

说到晚上的物理考试，

也有相当的难度，

俺们聊的是附加题，

这是高三开学以来，

学校主抓的一个工作，

每次周测，

安排附加题，

合计30分，

不占用周测时间，

没有硬性要求，

因为他是物理课代表，

所以，附加题回回都做，

最近这一次，

附加题得了18分，

第一次到了及格线，

算是一件幸事。

今天，孩子跟俺说，

这一次的附加题，

难度更大，

就是压轴题的搞法。

据孩子说，

班上绝大部分孩子没写。

孩子信心满满地说，

他没有放弃，

试图做完。

只要有这种信念，

俺就相当欣慰了。

今天晚上，

孩子可以好好放松一下，

明天睡到自然醒吧。