新教师作文复习宝典：三年级上册期末考试八个单元作文复习要点

三年级上册语文期末考试八个单元作文复习要点

一、依次梳理八个单元的作文主题及对应单元名称：

第一单元“学校生活”的“猜猜他是谁”（写人）；

第二单元“金秋时节”的“写日记”；

第三单元“童话世界”的“我来编童话”；

第四单元“预测”的“续写故事”；

第五单元“留心观察”的“我们眼中的缤纷世界”（写景状物）；

第六单元“祖国河山”的“这儿真美”（写景）；

第七单元“我与自然”的“我有一个想法”；

第八单元“美好品质”的“那次玩得真高兴”（记事）。

二：鉴于考试的形式以及批改的方法，第2单元日记和第4单元续写故事在期末考试卷出现的可能性比较小。所以，我们可以不用重点复习。

但是，预测的方法和日记的格式，可能会以小作文的方式出现。我们应该好好复习。

1）日记的格式：一般在日记的第一行顶格写上年、月、日，也可以加上星期几。例如：2024年12月14日 星期六，在日期之后空一格写上当天的天气情况，如晴、多云、雨等。正文

2）预测的方法：结合语文书49页和本单元的3篇文章的预测方法复习：

A、学生可以通过阅读文章的题目来预测故事的内容。例如，在《总也倒不了的老屋》中，学生可以根据题目预测这个老屋可能有一些特殊的原因导致它不会倒塌。

B、根据插图预测:插图可以提供关于故事内容的线索。例如，在《胡萝卜先生的长胡子》中，学生可以通过观察插图中胡萝卜先生的长胡子来预测这个胡子可能会在故事中发挥某种作用。

C、根据故事内容预测:例如，在《小狗学叫》中，学生可以根据小狗不会叫的情况来预测它可能会在故事中学习如何叫。

D 、根据生活经验和常识预测:例如，在《总也倒不了的老屋》中，学生可以根据自己的生活经验来预测老屋可能会因为年久失修而倒塌，但故事中却出现了意想不到的情节。

E、根据阅读经验预测:例如，如果他们之前读过类似的故事，他们可以预测这个故事可能会有一个相似的结局。

三、去掉2篇作文，那么还剩下6篇：

第一单元“猜猜他是谁”（写人）；

第三单元 我来编童话”；

第五单元“我们眼中的缤纷世界”（写景状物）；

第六单元“祖国河山”的“这儿真美”（写景）；

第七单元“我与自然”的“我有一个想法”。

我们继续分析：

将本县或者本区去年和前年的三年级上学期的期末试卷找出来，这两张试卷上已经出现过的作文题目，今年出现的可能性比较小。可以将试卷上的题目作为期末复习审题指导的重点，避免学生跑题、写错题、甚至考场临时新创作。

已经考过的作文，复习过之后，剩下的就只有4个单元作文了。那么重点复习这个单元的作文就可以了。

找到了作文复习的重中之重，那么我们作文复习的效率将事半功倍。

那么，重中之重的4篇作文，我们该如何复习呢？且听下回分解。