教我初中的6个老师，4个升职了，那时候一个教师可以保三代人

在60、70、80、90年代，人才缺少，当老师确实是个不错的选择！

在当时，很多老师的学历都是初中毕业或高中毕业的，正规师范毕业的少之又少。但这并不影响老师们的教育教学工作，他们为了提高自己的教育教学水平，一边工作一边充电，星期六星期天和寒假暑假到大专院校函授，学习专业知识。

教师人才缺少，政府部门的人才更缺少，写个宣传标语什么的，村、镇干部都要来学校找老师写。所以那个时候的老师被提拔为政府干部是常事！

我上初中的时候，学校只有二十多个老师，学生不到500人。教过我班的只有6个老师，但有4个都升职了！

初中一年级的班主任黎老师，身材高大，约40岁，外地人，第一个学期还没有结束，听说是调到县法院工作了！

教美术的覃老师，在初二下学期调到镇政府上班，他是我们本地人，他官运享通，后来做到市秘书长。

教英语的李老师(女)，由于工作出色，在我们初三时调到县外贸局工作。

教数学的黄老师，在我毕业后的第三年升职到教委办工作。

那个时候的老师，只要肯搏，不管有没有背景，升职比现在容易百倍。那时候一个教师可以保三代人！

那个时候一位教师，福泽三代：上泽双亲，即便二老未享退休金之安，有子为师，即可衣食丰足，安享晚年；中荫自身，即便家境非显赫，亦能持家有道，步入小康之境；下启子女，教育之路无忧，为家族未来之基奠定坚实基石。

1、上保父母，安心晚年。

设想时光缓缓流淌，当我们的双亲悄然踏入岁月的静谧黄昏，若他们的晚年未能被充足的养老金温柔以待，心中难免会泛起一丝不易察觉的忧虑。然而，在这温馨的家庭画卷中，如有一位身为人师的孩子，便如同夜空中最亮的星，为他们的夕阳生活添上一抹温暖的光芒。教育者的职业以其特有的稳定性，伴随着岁月的脚步，薪资亦逐年递增，这份坚实的支撑足以让父母在生活的每个角落感受到安心与满足，让他们在衣食无忧中尽享天伦，无需再为生活的琐碎而过度操劳，安心享受属于他们的宁静与美好。

2、中保自己，小康生活。

对教师个体而言，这份神圣的职业不仅滋养了心灵，赋予了深层的精神富足，同时也铺设了一条坚实的物质之路。虽非显赫富贵，但那稳固的职业舞台与逐年攀升的经济回馈，足以支撑起一个温馨的小康之家。加之充裕的假期安排，尤其是寒暑假的悠长时光，让教师得以充分陪伴家人，共享天伦之乐。如此和谐的生活节奏，无疑成为了许多人心中向往的理想生活图景。

3、下保子女，教育无忧。

身为教育工作者，我深刻领悟教育的核心价值，并擅长为子女量身打造高效学习策略与和谐的学习氛围。无论是学业上的重重挑战，还是成长路上的迷茫不解，都能在此得到及时的解惑与智慧的引领。尤为关键的是，教师家庭以其独有的文化底蕴，潜移默化中熏陶着下一代，激发他们对知识的热爱，为未来的辉煌旅程铺设坚实的基石。

当然，教师工作是辛苦的，表面看是空闲，但工作中受到的委屈只能自己知道！

随着大学扩招，从1999年起，中国开始实施大学扩招政策，包括研究生扩招、本科扩招、高职扩招等。

人才越来越多了，教师工作也难干了，最近还出了很多取消教师编制政策，采用劳务派遣制度了，这样的发展对教育工作非常不利，为了少付出几个钱，把教育工作与工厂工作混为一体，前路在何方？